十八年，她矢志教育事业，教学与科研并重，持续完善自我、不断拼搏奉献，把自己的青春倾注在了她所钟爱的教育事业上，也倾心在了所教过的学生身上。她就是我校体育学院小球教研室主任王金瑞副教授。
勤学善思提高能力
自2005年8月工作以来，体育教学工作就成了她人生的情。她坚信“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学”，在努力做好教学、训练工作的同时，把自己的精力主要用在学习科研上，不断提高自己。“尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要运用教学规律，科学施教。”王金瑞副教授说道。
在教学过程中，针对学生的生理与心理特征，她根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难、由简到繁的方式，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
她常说：“教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。而这个规律就是科学有效的教育方法，靠自己不断摸索才能得到。”工作期间，她积极组织参加各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。同时，积极撰写教育教学论文，及时总结教学经验，提升自身教育教学能力。
爱岗敬业无私奉献
人常说：“教师是一份良心活。”作为体育老师，天天着装运动服，运动鞋，在日晒风吹的绿荫操场上磨砺自己，以身作则，给学生以言传身教。
记得那是一个冬天，她指导学生训练很晚回家，由于天黑路滑，骑电动车摔倒，导致肋骨断裂，肩胛骨裂缝，但当时并不知道断裂，就只是感觉疼痛，期间她一直跟学生上课，做示范，坚持训练。一周之后，实在疼的没法，去医院拍片子才知道这么严重，医生建议住院治疗，但她没有听医生的建议，因为她还要给学生上课。她对医生说：“我不住院，我还有很多孩子要上课，我住院就意味着要停课。”最后在她的坚持下，只做了一个简单的固定。当回到工作岗位，除了领导、家人知道她受伤，她没有告诉其他人。她当时的想法只有一个，如果休息，她的学生怎么办？她的训练队怎么办？在上课的过程中，一做示范就会牵拉的疼，但她依然咬牙坚持着动作示范。最终圆满的完成教学任务，所带的球队也在河南省比赛中获得团体第一名。
以生为本青春无悔
在教学工作中，她始终坚守“健康第一”的理念，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展。为了上好课，她多年坚持课前充分准备、认真钻研教材，对教材的基本思想、概念都弄清楚，了解教材的重点和难点，结合实际进行充实和完善。在具体教学中，她努力了解学生的兴趣、爱好、习惯，了解学生学习新知识有哪些困难，使学生在多方面得到锻炼和发展。
十八年青春年华，十八年辛勤耕耘。她风雨兼程、奉献青春，在平凡的教学岗位上默默无闻。王金瑞说：“从来没有任何事是一帆风顺的，只有经历过、尝试过，才知道原来一切都是那么的美好。”
“她从来都是喜笑颜开，我们都受到感染，学会了在运动中快乐，在快乐中工作。”体育学院王永志副教授说：“我们在一起工作十八年，见证了她十八年的辛勤付出，我还多次受到王老师的指导和鼓励，非常感谢她。”
这就是郑州工业应用技术学院一名普通的体育教师，她用青春和汗水明证着这份职业的荣光；她以自身不懈的奋斗绽放着靓丽的光彩，不负青春、不负韶华、不负时代，在教育教学中贡献自身力量。
